Unidade 1- Tecnologia na sociedade e na escola

Texto reflexivo 1 – Inclusão digital

A Terceira Revolução Industrial, ocorrida no século XX, ou segundo Milton Santos a Revolução Técnico-Científica, modificou o modo de vida da sociedade e ocasionou a intensificação da hegemonia capitalista e da globalização.

Entre as grandes mudanças tecnológicas que ocorreram, a robótica e a informática são destacadas como as principais, pois aceleraram a produção industrial e a comunicação mundial.

As tecnologias estão presentes no nosso cotidiano, porém as escolas ainda não acompanham a velocidade que as mudanças ocorrem e as aulas ainda estão baseadas em técnicas ultrapassadas – lousa e giz – que não motivam os alunos da “era tecnológica”.

Os laboratórios de informática ainda não são utilizados com frequência nas escolas por vários motivos, tais como: dificuldade dos professores em planejar aulas com o uso do computador e dificuldade em manusear a tecnologia, a falta de computadores para todos os alunos ou pelo menos para a grande maioria deles, internet lenta e aparelhos obsoletos.

Os desafios que o sistema educacional e o educador atual encontram na utilização das novas tecnologias são enormes, porém já existem alguns avanços nesta área quando vemos iniciativas de professores que começaram a utilizar as TICs em suas aulas e de cursos de aperfeiçoamento para professores. O importante é que começamos!



Memorial:
A discussão desta unidade foi muito interessante, pois podemos perceber que a tecnologia pode contribuir na aprendizagem do alunos, além de poder incluí-los na era digital.
Percebemos, também, que existe uma grande necessidade de se formar professores familiarizados com as novas tecnologias, já que têm muitas dificuldades em preparar aulas e utilizarem as TICs e que as escolas ainda utilizam pouco as TICs.
Tal  unidade foi fundamental para introduzir este curso, necessidade de todos educadores, pela dificuldade que encontramos em inserir as novas tecnologias no cotidiano da sala de aula.